Émerveiller pour éveiller la curiosité et le goût des sciences au cœur de enjeux sociétaux actuels, c’est la mission renouvelée de ce projet dont il s’agit de la 13ème édition ! Organisé par Yaëlle Melki, professeure agrégée de SVT pour les 30 élèves de Spécialité SVT et habituellement encadré par une équipe scientifique (professeurs de mathématiques et Physique), c’est une équipe 100% SVT qui en a assuré l’encadrement 2023.

Ce projet de culture scientifique permet aux élèves de découvrir les principaux sites scientifiques de la capitale mais aussi les principaux monuments des bords de Seine. Il s’inscrit donc pleinement dans le Parcours d’Education à L’Art et à la Culture (EAC). Mais pas seulement. Il permet de :

• Donner du sens aux enseignements des sciences en faisant du lien entre les contenus et la vie quotidienne et de découvrir des application concrètes des sciences dans la société et déclenche parfois des perspectives professionnelles non envisagées (Parcours Avenir).
• Générer un climat scolaire bienveillant et propices aux apprentissages en favorisant la cohésion des élèves provenant des 5 terminales et la confiance vers les enseignants. Chaque élève y trouve sa place au-delà des seuls résultats scolaires, une façon de décorréler résultats et plaisir à partager des connaissances.
• Favoriser la projection des filles dans les filières scientifiques du supérieur(Parcours égalité).

Et ces moments de partages sont précieux, y compris pour les équipes éducatives. Le programme personnalisé concocté site par site, privilégiant la diversité et le rythme des visites, a fait de ce séjour une expérience riche et dense.

C’est par la rencontre, chaque fois inoubliable, avec la Tour Eiffel depuis le trocadéro, que le séjour Parisien de nos élèves a débuté : la dame de fer, majestueuse, construite pour l’exposition universelle de 1889. Oeuvre de l’ingénieur Gustave Eiffel au terme d’une difficile bataille avec l’architecte Bourdais, la 1ère Tour de 1000 pieds, longtemps critiquée ne devait être qu’éphémère deviendra le symbole de Paris et de la France.

Les élèves ont ensuite visité 3 des principaux sites de Museum, National d’Histoire Naturelle (MNHN-1793), au carrefour des sciences, de la vie, de la terre et de l’homme :

• Au Musée de l'Homme





• La Grande galerie de l’évolution, haut lieu de l’étude de la biodiversité (Buffon, Laplace, Darwin,..) 🦒











• Ménagerie du Jardin des plantes : premier zoo royal 1794 🦧 🐆




• Comme un écho au Musée De L’Homme, valorisant la diversité des cultures, les élèves ont déjeuné au Restaurant de la grande mosquée 🕌 Parce que la curiosité s’éveille également par les sensations : saveurs et parfums orientaux ont empli de bonheur nos jeunes.




• Afin d’avoir une vision globale de la capitale, les élèves ont fait une croisière en bateau-mouche, à la découverte des principaux monuments historiques des bords de Seine, édifiés par des architectes de renom,... et ce dans toutes les langues !
• Parce que les progrès scientifiques sont très dépendants des progrès, technologiques, les élèves ont ensuite visité le CNAM, Musée des Arts et Métiers. C’est au travers d’un rallye photo qu’ils ont découvert la lunette astronomique de Galilée, le laboratoire de Lavoisier, l’avion de Clément Ader, le cinématographe des frères Lumière, et se sont émerveillé devant divers objets aussi intrigants qu’esthétiques 🔬📷












• Enfin, le séjour, s’est clôturé par la visite des expositions de la Cité des sciences et de l’industrie et une séance au Planétarium pour découvrir le métier d’astronaute. 🪐



En somme, 48 heures d’un projet dense mais extrêmement enrichissant. Parce que la curiosité conduit à la connaissance et garantit l’émancipation intellectuelle de nos élèves🗽

Accompagnatrice : Mme Agathe Bruneau, professeure de SVT, fraîchement nommée au lycée
Un projet Co-financé par la region.bretagne (Karta)